
తమ పిల్లలు కష్టాల్లో ఉన్నప్పుడు ఏ తల్లి/తండ్రినైనా అడగండి — "ఇది ఎవరి బాధ్యత?" అని. పదిలో తొమ్మిది సార్లు, వచ్చే సమాధానం ఒకరిపై ఒకరు నిందలు వేసుకునే ధోరణిలోనే ఉంటుంది. తల్లిదండ్రులు పాఠశాలల వైపు చూస్తారు. పాఠశాలలు కౌన్సిలర్ల వైపు చూస్తాయి. కౌన్సిలర్లు నిండిపోయిన తమ పనుల జాబితా వైపు చూస్తారు. మరి మధ్యలో నలిగిపోతున్న ఆ పిల్లవాడి సంగతి? తరచుగా మౌనంగా బాధపడుతూ ఉంటాడు.
డిపిఎస్ గురుగ్రామ్, డిపిఎస్ వసంత్ కుంజ్, శివ్ నాదర్ స్కూల్ మరియు డిపిఎస్ 45 పాఠశాలల్లోని తల్లులతో మేము నిర్వహించిన ఫోకస్ గ్రూప్ ఈ విషయాన్ని ధృవీకరించింది. బాధలో ఉన్న పిల్లలు మొదట ఎవరిని సంప్రదిస్తారని అడిగినప్పుడు, 29% మంది "ఎవరినీ కాదు" అని చెప్పారు. మొత్తం సర్వేలో కేవలం ఒక్క తల్లిదండ్రులు మాత్రమే తమ పిల్లలు ఉపాధ్యాయుడి వద్దకు వెళ్తారని భావించారు.
అది పాఠశాల సమస్య కాదు. అది తల్లిదండ్రుల సమస్య కాదు. అది వ్యవస్థాగత సమస్య.
మూడు కాళ్ల స్టూల్
విద్యార్థుల శ్రేయస్సు తల్లిదండ్రులు, పాఠశాలలు, మరియు ఉపాధ్యాయులు అనే మూడు మూలస్తంభాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. వాటిలో ఒకటి దెబ్బతింటే, మొత్తం వ్యవస్థ కూలిపోతుంది.
తల్లిదండ్రులు ఇంట్లో పిల్లలను చూస్తారు — వారి నిద్ర విధానాలు, ఆకలి, స్నేహితుల బృందం, మరియు వారు స్క్రీన్తో గడిపే సమయం ఎలా దిగజారుతుందో గమనిస్తారు. వారికి గతం తెలుసు. తమ పిల్లల విషయంలో "సాధారణం" అంటే ఏమిటో వారికి తెలుసు.
పాఠశాలలు పిల్లలను వారి తోటివారితో కూడిన సహజ వాతావరణంలో చూస్తాయి — విద్యాపరమైన ఒత్తిడి, సామాజిక సంబంధాలు, తరగతి గదిలోని అలిఖిత అధికార శ్రేణులు వంటివి. ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులతో సంవత్సరానికి 1,000 గంటలకు పైగా గడుపుతారు, ఇది తరచుగా పాఠశాల వారాలలో తల్లిదండ్రుల కంటే ఎక్కువ మెలకువగా ఉండే సమయం.
విద్యావేత్తలు విద్యాపరమైన ఒత్తిళ్లను, విద్యార్థుల స్నేహాలలోని సంక్లిష్టతలను, మరియు సూక్ష్మమైన సామాజిక శ్రేణులను ప్రత్యక్షంగా చూస్తారు.
ప్రతి ఒక్కరూ ఒకే పిల్లవాడిలోని వేర్వేరు కోణాలను చూస్తారు. ఎవరూ తమంతట తాము పూర్తి చిత్రాన్ని చూడలేరు.
అయితే, ఎక్కడ లోపం వస్తుంది?
తల్లిదండ్రులకు తమకు తెలియని విషయాలు చాలా ఉంటాయి. మీ బిడ్డ అల్పాహారం తినడం మానేస్తే, అది పెద్ద విషయమా లేక లక్షణమా? సరైన శిక్షణ లేకుండా, ఏది నిజమో చెప్పడం కష్టం.
పాఠశాలలు ఇంటి పరిస్థితుల విషయంలో ఏమీ తెలియకుండానే వ్యవహరిస్తున్నాయి. ఒక విద్యార్థి గ్రూప్ ప్రాజెక్టుల నుండి తప్పుకోవడాన్ని ఉపాధ్యాయుడు గమనిస్తాడు. ఇంట్లో గత వారం బాగోలేదా? వేధింపుల ఘటన జరిగిందా? లేక ఇంతకంటే లోతైన కారణమా? సందర్భం తెలియకపోవడంతో, ఉపాధ్యాయుడు ఏమీ చేయలేని పరిస్థితిలో ఉంటాడు.
విద్యావేత్తలు చాలా ఆలస్యంగా రంగంలోకి దిగుతారు. కౌన్సిలర్ను పిలిచేసరికి, పరిస్థితి నివారణ దశలో కాకుండా సంక్షోభ దశలోకి వెళ్లిపోతుంది.
ఆశ్చర్యకరమైన విషయం ఏమిటంటే — మేము సర్వే చేసిన తల్లిదండ్రులలో 86% మంది, 'తప్పుగా మాట్లాడతామేమోనన్న భయం' వల్ల ఉపాధ్యాయులు మానసిక ఆరోగ్యం గురించి మాట్లాడరని చెప్పారు. అందుకే పెద్దలు గమనించినా కూడా, వారు బిడియపడతారు.
ఇదిలా ఉండగా, గణాంకాలు ఆందోళన కలిగిస్తూనే ఉన్నాయి. 2023లో 13,892 మంది విద్యార్థులు ఆత్మహత్య చేసుకున్నారు. అంటే దాదాపు ప్రతి గంటకు ఒకరు. గత దశాబ్ద కాలంలో ఇది 65% పెరుగుదల.
అన్నింటినీ కలిపి కుట్టడం
విరిగిన స్టూల్ను కేవలం ఒక కాలు మార్చడం ద్వారా బాగు చేయలేరు. మూడు కాళ్ళూ సమన్వయంతో పనిచేయాలి. సరిగ్గా మేం నిర్మించింది కూడా అదే. SWISS చేయడానికి — మరియు ఎందుకు నా సురక్షిత స్థలాల యాప్ ఇది కేవలం పాఠశాల సర్వర్లోనే కాకుండా, తల్లిదండ్రుల ఫోన్లో కూడా ఉంటుంది.
SWISS సంస్థ తరపున తన వంతు బాధ్యతను నిర్వర్తిస్తుంది. ఐదు తప్పనిసరి అంశాలు — టీచర్ గేట్కీపర్ సర్టిఫికేషన్, త్రైమాసిక టీచర్ ల్యాబ్స్, పాలసీల టూల్కిట్, శిక్షణ పొందిన వెల్నెస్ కౌన్సిల్, మరియు సర్టిఫికేషన్ పొందిన పాఠశాలలకు 24/7 సంక్షోభ ప్రతిస్పందన. పాఠశాలలు ఊహాగానాలు ఆపి, ఒక ప్రమాణానికి అనుగుణంగా పనిచేయడం ప్రారంభిస్తాయి.
మై సేఫ్ స్పేసెస్ యాప్ తల్లిదండ్రుల వంతు బాధ్యతను నిర్వర్తిస్తుంది. కుటుంబ డైరీలు అనేవి ఎవరూ మాట్లాడుకోని, కానీ ప్రతిఒక్కరికీ అవసరమైన ఒక అంశం. తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు కలిసి డైరీ రాస్తారు — లేదా, ఉమ్మడి సూచనల ఆధారంగా విడివిడిగా కూడా రాస్తారు. కేవలం భోజన సమయంలో జరిగే సంభాషణలో ఎప్పటికీ బయటపడని కొన్ని నమూనాలు వెలుగులోకి వస్తాయి. నిరాశను తెలిపే వరుస ఎంట్రీలు. నిద్రలో మార్పులు. విభేదాలకు దారితీసే అంశాలు. రోజువారీ హడావిడిలో మనం తేలికగా విస్మరించే, కానీ స్క్రీన్పై చూస్తే పట్టించుకోకుండా ఉండటం కష్టమైన విషయాలు.
మా కౌన్సెలింగ్ బృందం విద్యావేత్తల వంతు పాత్రను పోషిస్తుంది. పాఠశాల ఏదైనా సమస్యను గుర్తించినప్పుడు, లేదా యాప్ ఒక నమూనాను వెల్లడించినప్పుడు, మా కౌన్సెలర్లు రంగంలోకి దిగుతారు — సంక్షోభంలోకి హఠాత్తుగా దూసుకొచ్చిన అపరిచితుల వలె కాకుండా, మొదటి నుండి అక్కడే ఉన్న సుపరిచితమైన వారి వలె వ్యవహరిస్తారు.
ఆ మాయాజాలం ఈ వస్తువులలో దేనిలోనూ లేదు. అది వాటి మధ్య జరిగే కరచాలనంలో ఉంది.
ముగింపు
"ఇది ఎవరి పని?" అని అడగడం ఆపండి. సమాధానం ఏమిటంటే మనమందరంఅసలు ప్రశ్న ఏమిటంటే — తల్లిదండ్రులు, పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయులు నిజంగా ఏకతాటిపై పనిచేయడానికి అవసరమైన వ్యవస్థను మీరు ఏర్పాటు చేశారా? లేదా పిల్లలే దాన్ని స్వయంగా తెలుసుకుంటారని మీరు ఇంకా ఆశిస్తున్నారా?
మీరు ఆ సంభాషణను ప్రారంభించాలనుకుంటే, swiss@mysafespaces.org వద్ద మాకు ఒక సందేశం పంపండి. పూర్తి SWISS ఫ్రేమ్వర్క్ mysafespaces.org/swiss లో అందుబాటులో ఉంది.
గ్రామం సిద్ధంగా ఉంది. ఇక ఆ పిల్లవాడు అందులో నివసించే సమయం వచ్చింది.

